日前，中国高等教育学会组编的《高等教育改革发展专题观察报告（2017）》一书正式出版，中国林业教育学会高教分会组织编纂的《深化学科综合改革 彰显林科育人特色》报告作为专题报告入选该书。
　　《深化学科综合改革 彰显林科育人特色》报告分为涉林本科教育创新和卓越农林人才培养计划实践梳理，林业、风景园林专业学位教育综合改革分析，涉林学科建设进展总结，林业教育教材探索及展望4部分，多角度反映了高等林业教育领域的最新发展概貌、林业本科和研究生教育专业领域重大改革措施及其进展，凸显了高等林业教育在卓越农林人才模式探索、特色学科建设等方面的特色亮点。
　　报告显示，2013年以来，高等林业教育综合改革不断深化。各涉林高校积极参与卓越农林人才培养改革试点，从拔尖创新型、复合应用型、实用技能型3个方面推动改革不断深化，形成了一批有代表性的改革成果，涉林特色优势专业内涵建设不断加强，初步构建了彰显林科特色的本科创新创业教育体系。同时，涉林高校大力推动林业特色网络课程资源共享，发起成立林业高校网络课程联盟，其中北京林业大学联合亚太地区知名林业院校完成6门林业可持续经营相关的网络课程开发上线工作。
　　报告指出，林业、风景园林专业学位教育稳步发展。截至2016年底，林业、风景园林专业学位教育培养单位分别达到18个、59个，各林业高校通过质量标准制定、推动案例教学、开展专业实践基地建设，推动专业学位教育规范化、科学化发展。
　　报告显示，在国家林业局的积极推动下，林业学科建设布局不断拓展，涉林一级学科达到7个（林学、风景园林、林业工程、农林经济管理、生物学、生态学、农业资源与环境），质量不断提升，西北农林科技大学、北京林业大学、东北林业大学等高校的涉林学科在ESI、QS等多项国际学科排名中表现稳中有升，国际竞争力有所提高。
　　报告认为，高等林业教育教材建设的宏观环境不断优化，组建成立了全国高等农林院校教材建设战略联盟，制定了国家林业局普通高等教育教材建设五年建设规划，启动了大学生创新创业教材、生态文明教材等重点建设项目，多方协同推进林科教材建设和推介使用。